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很多準備出國讀書的同學和家長,對待雅思,如臨大敵。在面對申請時總覺得雅思不行就什么都不行,而如果雅思很高,仿佛又覺得天下我有。?
然而,真的是這樣嗎?
雅思的真正定位
?雅思在申請中的定位只是“門檻”。沒有人會因為過了“門檻”而興高采烈,學校更不會因為你超過門檻線很多而對你大加贊許。只要你的學術實力,文書都夠好,即使在申請時沒達到雅思要求,也是該發你offer就發你offer,該給拒信就給拒信。
以UCL為例
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UCL English Language Requirement
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如果你在以英語為主要語言的國家學習超過12個月,并且該段經歷是在入學前的兩年以內,就能證明你有相應的語言能力。
而且這一條規定不是只有UCL一個學校有,大多數的學校都能認可在以英語為主要語言的國家所獲得的的相關學歷,能證明你有相應的語言能力。
當然,作為門檻,想逃掉也是不可能的,所以如果給offer,你的conditional offer上也一定會要求你達成語言成績。
另外,即使English Language Requirement不幸沒有達到要求,那就一點辦法也沒有了嗎?
語言課程
語言課程是拿到offer之后,根據你現有的語言成績及offer中要求的差距,選擇參加大學開設的一定時間的語言課程。
這里拿到offer的大前提就也進一步證明了即使語言沒達到要求,該發offer還是發!
幾乎所有學校都有語言課程可以安排,牛津劍橋也不例外。學校一般會根據你和目標要求之間的差距,讓你選擇不同時長的語言課程。
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語言學習本質
以雅思、托福為代表的語言考試是為檢驗英語為非母語國家考生的實際英語能力而設計的。的確,語言成績十分重要,但是許多急功近利的考生在一些商業培訓機構的推波助瀾下,對成績過于看重,不顧自己的實際能力,違背英語的學習規律,賭博式地熱衷于各種考前速成班、“名師指點”、“機經”,幻想在一夜之間使自己的英語成績能夠驚人地提高。這種做法是非常有害的,其結果往往是得不償失、事倍功半。
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雨中國高英語課堂
英語水平的提高絕非簡單的公式記憶,只有持之以恒、遵循規律、刻苦練習,再加上科學的指導,才能夠在最短的時間內使自己的雅思成績得到實質性的提高,英語水平得到真正的改進。建議同學們在留學準備期間,以改進英語實際能力為立足之本。隨著自身英語能力的提高,雅思取得好成績必將會水到渠成。
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雨中國高英語課堂
在開設全球認可、高效便捷的國際課程的同時,雨花臺中學國際高中高度重視出國留學的語言能力提升,英語課程實行分類、分層教學,建立靈活的英語學習體系,例如聽力、口語、閱讀、寫作各科目專項突破,全面提高學生語言的應用能力,同時還設置雅思等語言考試的針對性訓練,并于2016引進了由雅思主辦方所研發的“小雅思”普思考試,作為期末語言能力測評工具,使之對不同階段的英語教學更具指導意義,讓學生不僅能夠以優異成績通過考試,更在語言的運用、溝通和交流等能力上提前做足了在海外生存和適應的能力。
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