度過十幾歲的階段,對于家長和青春期的孩子來說,可能會像經過一個”戰區“。因為青春期的孩子會努力探究自己是誰,并要獨立于父母,于是他們亮出各種挑戰。
解密青春期養育
愛孩子是一種本能,但是如何去愛,如何將為人“父母” 這個角色做得輕松快樂是一門重要的學問。為此,《解密青春期養育》家長課堂應運而生。家長課堂為雨中國高家長們搭建起一個互相鼓勵、一起學習、共同成長的平臺,學習正面管教的理念與運用,開啟青春期養育的解密之路,至今,雨中國高家長課堂已幫助上百位國高家長接受為人父母的“職業培訓”,掌握教養孩子的有效技能。
恰逢年末,第七期《解密青春期養育》家長課堂也順利結業。在過去連續七周的課程學習中,雨中國高家長們通過共同學習、分享與實踐,建立起正確的家庭教育理念,也在學習中獲取了切實有效的教育技巧指導,“家長課堂讓我認識了很多家長朋友,讓我對孩子有了全新的認識,教會了我怎樣跟孩子溝通、交流。感謝我的”同學”和老師,感謝雨中國高給了我學習的機會,讓我能和孩子一起成長,共同進步!”G10年級Jimmy家長表示說到。
什么是正面管教?
“正面管教”體系是基于體驗式教學方法的家長教育課程。這個體系不僅能改善家長養育孩子的方式,也可以改善夫妻關系和家庭氛圍,以及提升個人性格。
“正面管教”體系與其他許多育兒體系的不同之處在于,它并不直接教孩子——正面管教課程有面對家長的、面對教師的,也有面對心理治療師的,但都不直接面對孩子——確切地說,它教大人怎么對待孩子,是一種針對成人的培訓。
七周的正面管教課程是一段持續且深入的自我反省、共同進步的歷程,它不是“上對下”式的教授和學習,而是基于個體心理學的充滿實踐活動的課堂。課上,正面管教講師黃靜瑤老師用她的專業學識以及豐富的正面管教經驗,與家長進行了一次次深刻又收獲滿滿的互動。
// 家長說——
正面管教課程從識別35個情緒臉譜到52張工具卡;從角色扮演到體察應用;從了解養育方式、生活態度取向到有效溝通、進行愛的傳遞;從學會傾聽、共度“特別時光”到關注于讓孩子參與解決問題;從恰當運用自然后果與邏輯后果到去贏得孩子而非贏了孩子;從啟發式提問、有效運用鼓勵到賦予孩子能量、共同召開家庭會議,我們經歷了一段非常美妙的日子。在學習中實踐,在實踐中總結分享,讓人豁然開朗。我感到最大的受益是:對青春期孩子的認知改變后,內心強烈的掙扎變成了可預見的行動和結果。這是一個充滿神奇和驚喜的過程,也是我和其他參課的爸爸媽媽們共同的感受。
——Steven家長
在教學方式上,正面管教家長課堂通過情景再現、實例模擬、角色扮演、頭腦風暴等“體驗式教學”的方式,從被動學習變為主動學習,感知孩子的想法,同時鼓勵家長用“新工具”和“群體智慧”在課堂上立即演練實際生活中的問題,通過實踐進而內化為自己的扎實理論。
// 家長說——
“七次家長課堂教學形式多樣、深入淺出,角色扮演環節充滿了歡聲笑語。黃老師帶領我們一起學習了什么是尊重、什么是和善而堅定的養育、什么是有效的溝通以及和孩子一起解決問題的七個步驟等一系列正面養育課程。這是一個開放的課堂,大家坦然交流,本以為是個體的困擾,說出來發現是大家共同的煩惱,會獲得黃老師和家長們的支持與互助,這是一個充滿溫暖的地方,大家一起運用正面管教這套理論認真解決孩子成長中的實際問題。”
—— Veronica家長
在雨中國高的家長課堂里,幾乎所有家長都是帶著孩子的問題來,最終也在角色轉換中,以孩子視角看到自己的問題。家長課堂授之以魚也授之以漁,在理論指導和具體方法的有效結合中,家長學習到既不懲罰也不嬌縱的養育孩子的方法,也建立起和善而堅定的態度、與孩子相互尊重并建立心與心的連接,同時掌握多種解決問題的實用方法,解決家庭里的矛盾和沖突,為自己、為孩子獲得耐心與智慧。
// 家長說——
從最初的控制孩子而不自知,到現在認識到自己的錯誤,向調整控制自我的轉變。教育孩子真的就是再教育一遍自己!我感覺這門課給我帶來的最大收獲就是:改變了我對自己孩子的認識。也許并不是孩子這段時間變化有多大,而是我開始學著從一個更加公正、平等、積極的視角,用一種更放松地心態來看待她了,孩子的青春期終將過去,她也不可能永遠是現在的她,只有我能保持正確的心態,陪伴、相信孩子,放手讓孩子去從錯誤中學習,孩子的未來才有可能更好。
學習課程后,還有一個重要的收獲就是:我們家建立了正式的家庭會議制度。正式的家庭會議解決問題當然重要,我認為它還有一個重要的作用,就是教孩子一種技能,今后學習中的團隊、工作后的企業,都會有周會、例會等,這也是一種預演,鍛煉孩子在會議中遵守規則、有序發言和正確表達的能力,以及團隊合作,解決問題的能力。
——Windy家長
家庭教育具有特殊性,是其他教育形式所無法替代的,家長的榜樣作用、激勵作用是子女健康成長、成功教育不可或缺的因素。雨中國高不僅致力于學校教育的成功,更注重聯合家庭教育、社會教育與學校教育的三方合力育人,為學生提供一個安全、健康、積極、和諧的成長環境。為此,雨中國高積極整合各類優質資源,開設家長課堂、邀請校外專家來校開講座,提升家庭教育質量,同時也舉辦慈善迎新會、成人典禮等大型校園活動,以加強家校合力,實現學校教育、家庭教育聯手,為學生全方位營造和諧、積極的成長環境。